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    溧水教資考證考編培訓,教育知識的主要內容

    溧水上元教育江 于 2023/03/14 16:43:56 更新 信息編號:2023031441 10 次瀏覽
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    • 教育培訓

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    同學們可以從現在開始堅持打卡,日積月累,踏踏實實走好每一步,希望今年可以收獲理想的成績~
    教育知識
    01根據維果斯基的文化歷史發展理論,下列不屬于個體低級心理機能向高級心理機能發展表現的是( )。
    A.隨意機能不斷發展
    B.概括性和直接性得到發展
    C.逐步形成以符號為中介的心理結構
    D.心理活動的個性特征增強
    02證明自我中心性的實驗是( )。
    A.水下擊靶實驗
    B.三山實驗
    C.小雞覓食實驗
    D.視崖實驗
    03語言是( )認知發展理論的核心。
    A.維果斯基
    B.加涅
    C.埃里克森
    D.奧蘇貝爾
    【參考答案】
    01【答案】B。解析:維果斯基認為個體心理在低級心理機能基礎上逐漸向高級機能轉化有四個方面的表現:(1)隨意機能的不斷發展。(2)抽象——概括機能的提高。(3)各種心理機能之間的關系不斷變化、重組,形成間接的、以符號為中介的心理結構。(4)心理活動的個性化。
    02【答案】B。解析:心理學家皮亞杰做過一個著名的實驗——“三山實驗”:在一個立體沙丘模型上錯落擺放了三座山丘,首先讓兒童從前后、左右不同方位觀察這座模型,然后讓兒童看四張從前后、左右四個方位所攝的沙丘的照片,讓兒童指出和自己站在不同方位的另外一人(實驗者或娃娃)所看到的沙丘情景與哪張照片一樣。在此基礎上,皮亞杰發現了兒童的自我中心特征。
    03【答案】A。解析:維果斯基認為,心理發展源于在社會交互作用中對文化工具的使用,并將這種交互作用內化和進行心理轉換的過程。內化學說的基礎是他的工具理論。在內化的過程中,語言發展中的自我中心語言起著至關重要的作用。


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